为什么你的申论越学越差差差?

申论花木君 申论花木君

我是花木君

一个还不到40岁的申论老师

今天是2020年我们第5次见面

祝大家小年快乐,回家途中一路顺风

不知道你是否有过这样的感觉:

刚了解一件事

或刚接触一个自己感兴趣的东西时

很容易就有一种“被填满”的酣畅感

人也变得“意气风发”起来

但随着了解的深入,新鲜感慢慢褪去

快速滋生的会是“压力”“烦闷”情绪


正如人世间最平凡的感情生活

刚开始交往时,对方打个喷嚏都觉得那么可爱

一旦进入了婚姻

“相看两不厌”总容易被“鸡毛蒜皮”的小事给搅碎



申论学习也是如此

开始时

很容易被“考上公务员”的决心、愿景填满

听一堂课,看几页书都有“满满的获得感”

会觉得“不就是材料中找词句,稍加组织一下”

但随着学习的深入

你就像走入了一条幽深的巷子

往哪里走,都好像没有尽头

就像爬一座山,爬到了 “脚痛”

抬头一看,还不到半山腰

更让人生气、泄气的是:

总有人嬉嬉笑笑、唱着歌从你身边走远了

你开始怀疑自己天分不够

基础薄弱,是不是“脑瘫”

该不该走这条路



盲目的勤奋,易变成浪费时间


很多人相信

“不管路有多远,只要坚持走就能抵达”

于是两耳不闻窗外事,疯狂做题

殊不知,这句话有一个前提条件:

你能不能承载过量的时间成本,以及时间拉长可能产生的意外


更关键的在于

公考不是去舅舅家

就算走得再慢,只要到达了就会有“有饭吃”

而是去“应聘”

就算你拼了命终于到达了

迎接你的极大可能是“不好意思,你来晚了/你错过了,我们已经找到人了”


备考是从A到B

高铁,飞机,骑自行车理论上都可以到达

但这是一场竞赛

只有效率最高、最先到达的人才能获胜

备考的关键在于找到短板

通过专项训练将其弥补上来

而对于已经掌握的知识和方法

反反复复的投入不仅浪费了时间

还会给自己造成“真的很努力了,做得也不错,为什么成绩却没提高”的困扰


一言以蔽之:

你需要勤学苦练

更需要有效率,投入到盲区、短板的勤学苦练

 


虚假的勤奋,麻痹了自己


“从2019年到2020年,学了大半年了,效果不大”

“申请了3个机构的课,听了几百节了”

……

许多人习惯以“学习了多久”来评判备考

不经意就陷入了“心疼自己”“厚责于人”的陷阱


人终究是情绪化的物种

再强的定力,再牛的自律精神

备考的周期越长

就越容易滋生“松懈情绪”

 于是,“今天太累了,学习计划明天赶上”

“先看看手机,调整一下”

不知不觉,你制定的计划被耽搁了

你的注意力变成了“我学了多少,练了多少”

而不是“我真正的掌握了多少”

而这,不过是虚假的勤奋



建议一

分题型专项训练,塑造能力

申论最终的分数是一体的

但考试的题目是分开的

要有效提高自己的分数

我比较推崇的方法是:

分题型、分点专项投入训练

因为专注,有更高的效率

因为专注,更容易有效果


我们举个例子

申论的给定材料会围绕题目的设置来展开

稍加学习,你很容易知道:

从材料的内容上看,可能涉及议题、问题表现、原因、影响及应对措施

但这只是最基础的知识

你还需专项投入,进一步了解到

分析原因有主客观,内外因,主要原因、次要原因

措施涉及不同的主体、对象、职能

还得懂得因题而异,选择最适合的分析、文字组织方法

而这,最好的办法就是制定专项计划

选取专项课程,开展专项的题型训练




建议二
营造氛围,用好的环境督促自己

我们家的吞金兽小花花(2岁)让我懂得了一个道理:

你给他一本书,他可能会读,但一会儿就跑了

你给他一个球,他也会玩得很开心,但一会就不玩了

是他的问题吗?

不是!

是氛围,是约束的问题!

你陪着、带着,他的兴趣会更大,玩得会更开心

 

落实到我们的申论学习来看

也是如此

课程再好,训练再专项、优质

没有很好的氛围或外在的督促

很多时候也容易流于形式了


基于此

接下来的几个月,我会持续更新VIP课程和训练

但会将更多的精力投入到直播中去

我想:

陪着你学,你应该会更好的落实计划

带着你练,你总会做更多的题


2020春季联考申论直播特训安排