【黄冈趣学】时政题:信息的获取与解读

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时政题:信息的获取与解读


 获取和解读信息的过程,包含发现信息、判断信息的重要性程度、提取有效信息等思维过程,因而更明显地表现出个体的思维能力。获取和解读信息,就是同学们对试题案例所提供信息的提炼和整理。高考命题从注重能力考查的角度出发,不断地引入新材料、构建新情境,从而使试题在内容上蕴含较多的信息,在形式上具有多样化的特点,因此要求同学们在提炼信息、分析信息、解读信息、整合信息的过程中也应具有一定的概括、归纳和演绎能力,这是解答问题的起点。
一.从背景材料中获取和解读有效信息
例1 让人民享有健康丰富的精神文化生活,是全面建成小康社会的重要内容。阅读材料,回答问题。
四川省文化资源丰富,文化底蕴深厚,但文化发展与经济社会发展还不平衡,还不能很好地满足人民群众的精神文化需求。
近年来,四川省立足本省实际,借鉴国内外经验,坚持经济发展的工作重心不动摇,以建设共有精神家园为目标,积极培育和践行社会主义核心价值观,努力建设文化强省;开展“科学发展”“感恩奋进”专题教育、道德模范评选等活动,弘扬主旋律;构建公共文化服务体系,已建成公共图书馆188个,文化馆(站、室)等十万余个,形成全国网点最多的公共文化服务网络;挖掘红色文化、民族风情等资源,发展特色文化产业,文化产业连续多年保持28%以上的增速;搭建社区文化中心、农村文化中心等文化舞台,让老百姓自我参与、自我展示、自我教育。
结合材料,运用矛盾分析法,分析四川省建设共有精神家园的合理性。
分析:本题属于分析说明类文字材料,要求同学们分析四川省建设共有精神家园的合理性。这要求同学们首先整合有关矛盾分析法的知识点,然后与材料进行对接。如:正视本省文化建设的现状,体现了承认矛盾、解决矛盾;以经济发展为工作重心,加强文化建设,体现了坚持两点论与重点论的统一;借鉴国内外经验体现了坚持矛盾普遍性与特殊性的统一。
答案:理由之一承认矛盾,解决矛盾。正确认识四川文化建设的现状,采取多种措施推进文化建设。理由之二坚持两点论和重点论的统一。以经济发展为工作重心,加强文化建设,促进四川经济社会发展。理由之三坚持矛盾普遍性和特殊性的统一,具体问题具体分析。借鉴国内外经验,立足四川实际,发展特色文化,建设文化强省。
点拨:总的来说,对文字类材料信息的提取与解读要注意两个结合:一是主体与关键词的结合,明确文字材料中涉及的行为主体是哪个或者哪些,根据关键语句判断文字材料强调的是哪一问题或哪些问题,即信息指向;二是宏观与微观的结合,既要对文字材料进行分层梳理,明确每一层的指向性,又要对分层的信息进行概括和总结,分析各层次信息之间的内在联系,从宏观上把握整个文字材料的主要指向性。
三.从设问中获取和解读有效信息
1.明确设问中的行为主体
  例2 近期,暴力伤医事件接连发生。2014年3月,在全国政协十二届二次会议召开期间,90位政协委员联名向大会递交“紧急提案”,建议将医疗机构列为公共场所进行安保,并由国务院法制办牵头,尽快制定《医疗机构治安管理条例》。这表明政协( )
  A.积极履行参政议政的职能
  B.可以指导国务院制定行政法规
  C.积极履行公共服务的职能
  D.代表人民行使管理国家的权力
分析:通过阅读设问可知,该题主体是人民政协。政协委员递交提案,是积极履行参政议政职能的具体体现,A项正确;政协不能指导国务院工作,B项错误;履行公共服务的职能是政府的事,C项错误;人大代表代表人民行使管理国家的权力,D项错误。
  答案 A
  点拨:首先,明确整个高中阶段的行为主体有哪些:经济生活——政
府、企业、公民(包括生产者、劳动者和消费者等),政治生活——公民、政府、人大、中国共产党、主权国家和国际组织等,文化生活——政府、公民和文化工作者;其次,根据以上行为主体的类别,把握具体题目对行为主体的限定,结合教材中对这一行为主体的相关知识进行解题。
2. 明确设问指向
 例3 2014年3月27日,国家主席习近平在巴黎出席中法建交50周年纪念大会并发表重要讲话。历史上,中华文化曾经成为法国社会的时尚,在法国启蒙思想家的著作和凡尔赛宫的装饰中都能找到中华文化元素。同样,法国的历史、哲学、文学、艺术深深吸引着广大中国读者。建交50年来,中法文化交流进一步发展,促进了各自文化的繁荣,因为两国文化( )
  ①在长期交流中达到了相互融合 ②都体现着人类进步的价值追求 ③都有自己的精粹和独特的个性 ④都源远流长,具有相似的历史传统
  A.①② B.①④ C.②③ D.③④
分析:通过阅读设问可以明确本题的设问指向是中法两国文化繁荣的原因。中法文化交流进一步发展,促进了两国文化的相互融合,而不是达到了相互融合,①观点错误;中法两国文化都包含着精华内容,相互交流对促进两国文化发展以及人类进步都有促进作用,②③正确且符合题意,C项应选。源远流长是中华文化的基本特征,④观点与材料不构成因果关系,“相似”说法欠妥。
  答案 C
点拨:不同的设问指向考查不同的解题能力,有的是单一性的设问,如是什么(体现了、说明了、表明了什么等)、为什么(分析原因、依据、影响、意义、作用等)、怎么办(分析措施);有的是复合型的设问,如谈认识(对某事的认识或看法、运用知识分析某事)、评析等。近几年高考命题的设问带有一定的综合性,作答时要认真分析,既要分析设问指定的具体内容,又要注意设问的题型。
3. 明确设问中的知识范围
  例4 阅读材料,完成下列要求。
  材料一 十二届全国人大一次会议通过的《国务院机构改革和职能转变方案》强调:政府职能转变是深化行政体制改革的核心;转变国务院机构职能,必须处理好政府与市场、政府与社会、中央与地方的关系。
  国务院机构改革重点围绕转变职能和理顺职责关系,稳步推进大部门制改革。根据改革方案,撤销铁道部,将铁路发展规划和政策的行政职责划入交通运输部,整合加强卫生和计划生育、食品药品、新闻出版和广播电影电视、海洋、能源管理机构。改革后,除国务院办公厅外,国务院设置组成部门25个。
  国务院机构改革在行政体制改革的整体布局中具有重要地位,运用整体与部分关系的原理加以说明。
分析:本题要求运用整体与部分的关系说明国务院机构改革在行政体制改革整体布局中的地位。先要明确题目主旨强调国务院机构改革的作用,即强调部分对整体的重要性,所以在原理表述上侧重于部分对整体的重要性,在材料论证上要侧重于强调国务院机构改革对深化行政体制改革的重要意义。
答案:事物是由若干部分相互联系而构成的整体,整体居于主导地位,部分影响整体,关键部分的功能对整体的功能具有决定性作用。国务院机构改革是深化行政体制改革的重要组成部分,是转变政府职能、提高政府管理科学化水平的重要环节。推进国务院机构改革,进一步理顺政府和市场、政府和社会、中央和地方的关系,进而推动我国行政体制整体改革。
点拨:政治试题在知识范围上的设置有两种类型:一是有着明确的知识范围限定,如请运用某模块、某专题、某知识体系、某具体知识点等。在作答时要全面覆盖某模块、某专题、某知识体系、某具体知识点的具体内容,然后结合材料中的关键语句组织答案;二是没有具体的知识范围,在作答时需要结合设问与背景材料的主体、关键语句等信息来判断分析知识范围。
 


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