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杜威的个人经历及思想小结

杜威著名的“做中学”的思想可谓是让教育模式发生了天翻地覆的变化,他将传统教育的“教育从书本出发”改变为了从活动中学、从经验中学,这是他教学的方法论,也是他全部教学理论的基本原则。这里的“做”,指亲身实践,有这样的一句话“我听过了,我就忘记了,我看到了,我就记得了,我做过了,我就理解了”就有力的证明了实践对于教育的重要性。拿我国教育来举例,从之前摇头晃脑读书的机械记忆到现在注重实践和理论想结合,这样教育方法的转变,也都是受到杜威“做中学”方法论的影响。这一观点强调学生个人的直接主观经验,重视知识的学以致用,有利于培养学生的自主探索精神和实际操作能力。

杜威在儿童观、教育价值观、课程及教学方法论等方面所提出的新观念、新思想对传统幼儿教育的改革起了巨大的推动作用。但他的教育理论中过分重视儿童的兴趣和自由,较为轻视理论知识的系统性和传授,这也是较为明显的缺陷,但是他的教育主张成为美国进步主义教育运动的重要理论依据。对我国对世界教育的发展也产生了重要的影响。

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